W ramach terapii pedagogicznej proponujemy dzieciom następujące zajęcia:

Terapia ręki u dzieci z zaburzeniami grafomotorycznymi

Zajęcia terapeutyczne przeznaczone są przede wszystkim dla dzieci z klas I – VI szkoły podstawowej, u których zauważa się nasilone trudności w utrzymaniu odpowiedniego poziomu graficznego pisma. Podczas zajęć dzieci wykonują liczne ćwiczenia, których celem jest usprawnianie motoryczne
ręki dziecka (lewo- i praworęcznego) oraz rozwijanie  precyzji ręki i oka
(koordynacji wzrokowo - ruchowej). Istotnym elementem zajęć jest wykształcanie prawidłowych nawyków takich jak: zachowanie właściwej pozycji ciała podczas wykonywania zadań grafomotorycznych oraz opanowanie prawidłowego chwytu ołówka lub długopisu. Na zajęciach dzieci mają szansę również nauczyć się jak kontrolować siłę nacisku ręki w trakcie pisania oraz rozluźniać napięte mieśnie, jak doskonalić precyzję ruchów oraz jak opanować właściwe nawyki ruchowe związane z prawidłowym kierunkiem pisania.  Sprawność ruchowa ręki wiodącej powinna być na tyle rozwinięta, aby dziecko swobodnie mogło rysować i wykonywać różne zadania graficzne. Wówczas bez trudu opanuje umiejętność pisania.

"Dziecięca matematyka" - to cykl zajęć dla dzieci z klas 0 - III, u których
stwierdza się specyficzne trudności w uczeniu się matematyki.
Zajęcia prowadzone wg programu prof. E. Gruszczyk - Kolczyńskiej.
Zajęcia terapeutyczne dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki obejmują:

• kształtowanie orientacji przestrzennej, 
• rytmy i ich kontynuacje: rytmiczna organizacja przestrzeni i czasu,
• rozwijanie umiejętności składających się na dziecięce liczenie, 
• kształtowanie odporności emocjonalnej na sytuacje trudne i wymagające wysiłku umysłowego wraz z uczeniem dzieci sztuki konstruowania gier,
• układanie i rozwiązywanie zadań z treścią, czyli o zastosowaniach miejętności matematycznych,
  
• klasyfikacja - kształtowanie czynności umysłowych potrzebnych do precyzyjnej klasyfikacji,
  
• wspomaganie rozwoju operacyjnego rozumowania w zakresie stałości liczebności zbiorów i wyznaczania konsekwentnych serii,
  
• kształtowanie rozumienia sensu miary i umiejętności mierzenia długości, ciężaru i czasu, 
• sposoby kształtowania pojęć geometrycznych.
  

Zajęcia terapeutyczne z języka polskiego dla dzieci ze stwierdzonymi specyficznymi problemami w uczeniu się o charakterze dysleksji, dysortografii oraz dysgrafii.

"Mam 6 lat" - zajęcia dla dzieci mających problemy z opanowaniem treści przewidzianych w klasie 0 lub wykazującymi parcjalne zaburzenia analizatorów, u których istnieje podejrzenie ryzyka dysleksji.